	성 실 가 정 통 신 문	제22-52호 (학생인권자치안전부)

1		학생인권이란?

가. 학생인권의 개념

1) 학생자유권

학생이 자신과 관련된 사항에 대한 자율성과 독립적인 자기결정을 할 수 있고 독립적으로 행동할 수 있는 권리를 의미한다.

2) 학생복지권

학생이 아직 발달상 성숙에 이르지 못했고 자기 이익을 추구할 능력도 갖추지 못했으므로 어른으로부터 통제와 보호, 양육, 그리고 교육을 받아야 하는데 그것이 바로 학생의 권리에 해당한다는 생각을 반영하는 것으로, 그와 같은 권리를 보장해 줄 책임은 부모와 국가에 있다고 보는 것이다.

■ 학생인권은 어디까지 보장되나요?

인권은 개인의 권리 보장만을 의미하는 것이 아니라 자신의 행위에 대한 책임과 공동체 구성원으로서의 의무도 포함하는 개념입니다. 그래서 인권은 ‘타인과의 관계에서 발현되고 완성된다.’라고 합니다. 즉, 자신의 인권이 소중한 만큼 타인의 인권도 존중해야 합니다. 따라서 타인의 권리를 침해하는 우 개인의 인권은 일정한 범위 내에서 제한받기도 합니다.

학생인권조례에서도 ‘학생은 인권을 학습하고 자신의 인권을 스스로 보호하며, 교사 등 타인의 인권을 존중하기 위하여 노력하여야 한다.’라고 규정하고 있습니다. 학생이 자신의 권리만 주장하면서 타인의 권리를 침해하거나 교사의 정당한 생활교육마저 거부하는 것은 학생인권 보장의 범위를 넘어서는 것입니다

2		가정에서의 인권교육

가정에서의 인권교육은 기본적으로 가족 간의 사랑에서 출발한다. 그러므로 행복한 가정생활 속에서의 형제애, 가족 간의 예절, 나아가 이웃 간의 예절 등이 가정에서의 인권교육의 본질적인 부분이라 할 수 있다.

▶ 우리가족의 인권 지수는?

♧ 학생이 체크(∨) 해 봅시다.

내 용 (학생용)	체 크		비 고
	○	×
1. 화가 나면 말보다는 행동으로 감정 표현을 한다.			※ ○가 몇 개나 되나요? ▶ 3개 이하 인권 지킴이 ▶ 4개-7개 인권 노력이 ▶ 8개 이상 서로 존중하며 더욱 노력해요
2. 하고 싶지 않아도 해야 할 때가 더 많다.
3. 가족들 사이에도 비밀은 지켜지지 않는다.
4. 부모님은 나의 이야기에 귀 기울여 주시지 않는다.
5. 형제들과 함께 놀아주는 것이 귀찮다.
6. 잘못을 했을 때는 자주 매를 맞는다.
7. 부모님은 나를 자랑스러워 하신다
8. 형제들과 비교를 당하거나 차별을 받는다.
9. 사람들 앞에서 창피를 당하기도 한다.
10. 우리는 한 가족이라는 생각이 든다.

♧ 부모님께서 체크(∨) 해 봅시다.

내 용(학부모용)	체 크		비 고
	○	×
1. 가족과 함께 하는 일들이 많다.			※ ○가 몇 개나 되나요? ▶ 3개 이하 인권 오염이 ▶ 4개-7개 인권 노력이 ▶ 8개 이상 서로 존중하며 더욱 노력해요
2. 아무리 바쁘더라도 아이들을 방치하지 않는다.
3. 아이들의 비밀은 언제나 지킨다.
4. 부모의 감정 상태에 따라 아이들을 훈육하지 않는다.
5. 내 아이가 다른 친구들과 어울려서 놀 수 있도록 한다.
6. 아이들의 의사표현에 귀를 기울인다.
7. 아이들이 문화적인 경험을 할 수 있도록 배려한다.
8. 아이들 앞에서는 부부간에 정중한 언어사용을 한다.
9. 공부를 잘 하는 것이 제일 중요하다고 생각한다.
10. 애들이 뭘 알겠어? 라는 생각을 자주 한다.

2022. 05. 02.

일 동 중 학 교 장